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單項選擇題導(dǎo)游講解的內(nèi)容、景點和事物必須以事實為依據(jù)，不要言過其實和弄虛作假，更不要信口開河。這說明導(dǎo)游講解應(yīng)（）。

A.言之有物
B.言之有理
C.言之有神
D.言之有力

1.判斷題導(dǎo)游講解水平的高低不能作為判斷導(dǎo)游人員綜合水平的主要內(nèi)容。

2.判斷題導(dǎo)游人員在旅游車上講解時，在經(jīng)過重要的景點或標志性建筑時，要及時向游客指示景物的方向，講解的內(nèi)容要及時與車外的景物相呼應(yīng)。

3.判斷題導(dǎo)游人員在接到講解任務(wù)后，應(yīng)溫習(xí)“舊內(nèi)容”，構(gòu)思“新創(chuàng)意”。

4.判斷題要做好導(dǎo)游講解工作主要靠平時的積累，“臨陣磨**”沒有太大的作用。

5.判斷題導(dǎo)游人員在講解自己熟悉或擅長的內(nèi)容時，可使用“你們知不知道……”“讓我來告訴你……”等語言。

6.判斷題制造懸念法俗稱“吊胃口”“賣關(guān)子”，是一種“先藏后露、欲揚先抑、引而不發(fā)”的方法。

7.判斷題分段講解法就是對那些規(guī)模較大、內(nèi)容較豐富的景點，導(dǎo)游人員將其分為前后銜接的若干部分來逐段進行講解的導(dǎo)游方法。

8.判斷題靈活性原則就是要看人說話，投其所好，導(dǎo)游人員講的正是游客希望知道的并感興趣的內(nèi)容。

9.判斷題言之有物是指導(dǎo)游人員的導(dǎo)游講解要有具體的指向，不能空洞無物。

10.判斷題導(dǎo)游人員在講解岳麓書院時，向游客強調(diào)這是世界上辦學(xué)歷史最悠久的大學(xué)之，這是在運用突出重點法進行講解。