A.興趣愛好
B.專業(yè)職業(yè)
C.理論價值
D.自身程度
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A.了解未來職業(yè)、加強(qiáng)職業(yè)體驗、鍛造就業(yè)能力
B.了解社會就業(yè)狀況、加強(qiáng)職業(yè)體驗、鍛造人際交往能力
C.加強(qiáng)職業(yè)體驗、鍛造就業(yè)能力、鍛造人際交往能力
D.鍛造就業(yè)能力、了解未來職業(yè)、鍛造人際交往能力
A.調(diào)研時間是否充足
B.調(diào)研經(jīng)費(fèi)是否夠用
C.所涉及的對象、單位和部門能不能給予必要的支持和合作
D.生活經(jīng)歷、知識結(jié)構(gòu)、研究經(jīng)驗、組織能力、操作技術(shù)等
A.研究計劃時間分配要適當(dāng),并留有余地
B.給社會調(diào)研設(shè)計和準(zhǔn)備階段的時間多一些
C.社會調(diào)查所需要的經(jīng)費(fèi)以及使用
D.社會調(diào)研所需要的經(jīng)濟(jì)手段
A.恰當(dāng)?shù)倪x擇抽樣方法
B.設(shè)計抽樣過程
C.確定樣本規(guī)模
D.選擇樣本范圍
A.調(diào)研目的、調(diào)研性質(zhì)
B.調(diào)研范圍、調(diào)研性質(zhì)
C.調(diào)研對象、調(diào)研目的
D.調(diào)研性質(zhì)、調(diào)研范圍
最新試題
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)管理機(jī)制中要()的建設(shè)。
大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是()。
為了確保學(xué)員的平安,實踐基地在實踐進(jìn)行實踐帶動中開展平安教育。
師生進(jìn)入船政實踐基地不需要愛護(hù)基地展出的展品。
社會實踐基地為大學(xué)生成長提供了()。
社會教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生()。
實踐學(xué)生在實踐途中乘坐車船時要攜帶好自己的錢物、證件。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭()的綜合作用。
社會實踐基地的選擇與建設(shè)并不是()地進(jìn)行。
基地工作人員需要做好基地展品的維護(hù)和更新工作。