名詞解釋教育預(yù)測法
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最新試題
建立指標(biāo)體系的方法大致可分為兩類:一類是理論導(dǎo)引方法,進(jìn)行()的綜合()分析,提出理論構(gòu)思;另一類是統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法,進(jìn)行()的數(shù)據(jù)分析。
題型:填空題
在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中,適用于Z 檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)資料是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
科研過程是教師重新學(xué)習(xí)的過程,是使教師()不斷更新,()不斷改善并趨向合理的過程。
題型:填空題
在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中,適用于t 檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)資料是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中,適用于因素分析的數(shù)據(jù)資料是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育科學(xué)研究成果利用書面形式,反映并深化研究的過程和結(jié)果,向社會提供()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在教育問卷調(diào)查中,如果問卷的回收率達(dá)到30%,那么其結(jié)果的價(jià)值是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中,適用于聚類分析的數(shù)據(jù)資料是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在對教育科學(xué)研究成果評價(jià)時,利用事先編制的教育科學(xué)研究成果評價(jià)指標(biāo)體系,通過數(shù)量化的評價(jià)方法來判定教育科學(xué)研究成果的質(zhì)量和價(jià)值的評價(jià)方法是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育科學(xué)研究成果通過提供有關(guān)研究過程的實(shí)際資料及對研究結(jié)果的評價(jià)分析,對學(xué)術(shù)交流與合作有一定的()。
題型:單項(xiàng)選擇題