船舶駕駛員個人的情景意識包括()。
①對情況的適應(yīng)程度;
②對情況的熟悉程度;
③領(lǐng)導(dǎo)能力;
④管理技能。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
提高情境意識水平的路徑包括()。
①在航行實習(xí)中建立情境意識;
②航行值班中保持興奮狀態(tài);
③工作中不斷提高情境意識的警覺性;
④增進(jìn)身心健康。
A.①②③
B.①②
C.①③④
D.①②③④
提高情境意識水平的路徑包括()。
①在航行實習(xí)中建立情境意識;
②航行值班中保持興奮狀態(tài);
③工作中不斷提高情境意識的警覺性;
④增進(jìn)身心健康。
A.①②③
B.①②
C.①③④
D.①②③④
下列哪些做法可以保持良好的情境意識()。
①正確感知周圍情況;
②敏感地察覺周圍情況的變化;
③全面了解周圍情況的變化的影響;
④正確考慮和計劃好即將面臨的情況以及知道周圍將發(fā)生什么。
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
下列哪些做法可以保持良好的情境意識()。
①利用知識和技能;
②做好計劃和準(zhǔn)備工作;
③正確使用通信—反饋渠道;
④充分認(rèn)識其他駕駛臺團(tuán)隊成員的作用。
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
情境意識的內(nèi)容包括()。
①對船舶近距離范圍內(nèi)情況的觀察力;
②敏捷地覺察船舶周圍實際情況與變化趨勢的注意力;
③僅對自己船舶駕駛臺實際條件狀態(tài)的注意力;
④正確地感知自己船舶實際條件狀態(tài)與變化的理解力。
A.①②③④
B.①③
C.①②
D.②④
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)力包括哪些要素()。①領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán);②領(lǐng)導(dǎo)者本身的素質(zhì);③被領(lǐng)導(dǎo)者群體和個體的狀況;④工作任務(wù)的性質(zhì)。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識()。①正確感知周圍情況;②敏感地察覺周圍情況的變化;③全面了解周圍情況的變化的影響;④正確考慮和計劃好即將面臨的情況以及知道周圍將發(fā)生什么。
下列哪些不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用()。
下列哪些做法不能獲取情境意識()。
下列哪些不屬于法定權(quán)力()。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識()。①利用知識和技能;②做好計劃和準(zhǔn)備工作;③正確使用通信—反饋渠道;④充分認(rèn)識其他駕駛臺團(tuán)隊成員的作用。
在下列什么情況下,駕駛臺人員不會喪失情境意識()。
船舶的領(lǐng)導(dǎo)力包括()。①法定權(quán)力;②強(qiáng)制權(quán)力;③獎賞權(quán)力;④專家權(quán)力。
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)好下列哪些角色()。①對外聯(lián)絡(luò)官;②困難處理專家;③沖突管理者;④教練員。
船舶駕駛員個人的情景意識包括()。①對情況的適應(yīng)程度;②對情況的熟悉程度;③領(lǐng)導(dǎo)能力;④管理技能。