A.低手傳球
B.中位傳球
C.雙手傳球
D.地板傳球
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A.將球傳出時(shí),肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)同時(shí)伸展
B.傳球時(shí),以手指的指肚和球面接觸
C.兩眼注視著來(lái)球
D.以上皆是
A.三角形
B.正方形
C.長(zhǎng)方形
D.菱形
A.V
B.八
C.O
D.×
A.個(gè)人對(duì)空連續(xù)低手傳球
B.個(gè)人對(duì)空左右移動(dòng)低手傳球
C.兩人一組,以身體正面練習(xí)低手傳球
D.以上皆是
A.傳球的擊球位置,約在腕關(guān)節(jié)以上10公分處
B.兩腳前后開(kāi)立、屈膝,但須保有彈性,身體稍微前傾,全身重量落在兩腳的拇趾跟處,則移動(dòng)將較為敏捷
C.在傳球瞬間,兩手的腕關(guān)節(jié)向下壓,使兩手肘并攏像一塊木板似的平整
D.以上皆是
最新試題
體育概念建構(gòu)的原則包括()
以下關(guān)于運(yùn)動(dòng)技術(shù)的概念,表述不正確的是()
實(shí)現(xiàn)我國(guó)的體育目標(biāo)和目的要堅(jiān)持“()”的基本理念。
古希臘時(shí)期有關(guān)體育的基本術(shù)語(yǔ)有()
自然主義體育思想的代表人物是時(shí)為美國(guó)哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下,提出“體育即生活”.“體育即教育”,強(qiáng)調(diào)了體育的()
在體育科學(xué)體系分類(lèi)中,要堅(jiān)持()的理念。
競(jìng)技體育的組織形式有()
群眾體育實(shí)施的載體包括()
“促進(jìn)心理健康,提高生活質(zhì)量”是體育的()功能。
20世紀(jì)80年代以前,我國(guó)體育理論界研究基本上還停留在()的體育教學(xué)階段。