小雅在測量空氣的質量時，觀察到的現(xiàn)象是（）

利用天平測量空氣的質量，在用物品來恢復天平平衡時，應選擇（）

充滿空氣的氣球幾天后變小了，與之有關的空氣的特征是（）

在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動裝滿這只杯子。（）

在瓶子里放一個氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大，這是因為（）

在水槽里裝滿水，水面上有一個乒乓球，用一個密封的杯子罩著乒乓球豎直往下壓，直到杯子完全進入水中，這時乒乓球在杯子的位置是（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學，是因為空氣（）

沙子可以流動，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。（）

做自制“熱氣球”的實驗時，需要用紙筒罩住蠟燭，這么做的主要目的是（）

如果我們慢慢用力向下壓活塞，然后杯開壓活塞的手，我們發(fā)現(xiàn)（）