A.表意嚴(yán)密、明快、細(xì)致
B.表意簡(jiǎn)潔、精確、細(xì)致
C.表意嚴(yán)密、明快、有力
D.表意嚴(yán)密、精確、細(xì)致
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A.陳述的時(shí)間
B.陳述的地點(diǎn)
C.陳述的對(duì)象
D.陳述的范圍
A.科學(xué)家說,像《蟻人》里那樣控制螞蟻不是沒有可能
B.有時(shí)候不是不懂,只是不想懂;有時(shí)候不是不知道,只是不想說出來
C.老師不讓我曠課。我非曠
D.從前線回來的人說到白求恩,沒有一個(gè)不佩服,沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)
A.其實(shí)我是書店也沒開,也沒有去杭州
B.其實(shí)書店我也沒開,杭州我也沒有去
C.其實(shí)我是也沒開書店,杭州也沒有去
D.其實(shí)書店我沒開,也沒有去杭州
A.句子的結(jié)構(gòu)
B.句子本身所表達(dá)的意思
C.語意和語境
D.交際雙方的身份
A.一切歸勞動(dòng)者所有,哪能容得寄生蟲?
B.誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?這個(gè)問題是革命的首要問題。
C.什么也擋不住中國(guó)人民的腳步。
D.王科長(zhǎng)讓你把一個(gè)什么報(bào)告送過去。
最新試題
下列詩句中,與“惟有長(zhǎng)江水,無語東流”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“離堂思琴瑟,別路繞山川”修辭手法不相同的一組是()。
?在補(bǔ)語教學(xué)中,可以用以舊帶新法,用可能補(bǔ)語引出結(jié)果補(bǔ)語。
在漢語的句子中,形容詞不能單用,例如,“這個(gè)蘋果大”是一個(gè)錯(cuò)誤的句子。
下列詩句中,與“拋家傍路,思量卻是,無情有思”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“此地一為別,孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是()。
語素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”,而應(yīng)該使用“不”。?
下列詩句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。