A.評估→診斷→計劃→措施→評價
B.診斷→目標(biāo)→評估→措施→評價
C.目標(biāo)→診斷→評價→措施→評估
D.評價→診斷→措施→目標(biāo)→評估
E.措施→評估→診斷→評價→目標(biāo)
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A.語言
B.文字
C.網(wǎng)絡(luò)
D.電視
E.板報
A.知是基礎(chǔ)、信是動力、行是目標(biāo)
B.知是動力、信是基礎(chǔ)、行是目標(biāo)
C.知是目標(biāo)、信是動力、行是基礎(chǔ)
D.知是基礎(chǔ)、信是目標(biāo)、行是動力
E.知是目標(biāo)、信是基礎(chǔ)、行是動力
A.吸煙
B.缺乏運動
C.高鹽飲食
D.生物遺傳
E.情緒
A.30分鐘內(nèi)
B.45分鐘內(nèi)
C.1小時內(nèi)
D.1.5小時內(nèi)
E.2小時內(nèi)
A.5年后使本社區(qū)兒童肥胖發(fā)生率下降至目前的50%
B.3個月普及兒童控制體重的相關(guān)知識
C.在學(xué)校、社區(qū)宣傳肥胖知識
D.提高家長對兒童肥胖的重視程度
E.3個月使社區(qū)兒童對控制體重的相關(guān)知識的準(zhǔn)確回答率達(dá)到85%以上
最新試題
老年人藥療的護理措施，不正確的是（）
護士小李，接到指令某地區(qū)發(fā)生大規(guī)模的交通事故，不屬于現(xiàn)場救治的內(nèi)容是（）
某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，作為社區(qū)護士，應(yīng)優(yōu)先處理的傷員是（）
在社區(qū)護士聯(lián)合消防警察開展的利用VR開展社區(qū)火災(zāi)應(yīng)對教育活動中，很多社區(qū)居民對于VR產(chǎn)生了興趣，認(rèn)為這種方式置身于“真實的”火災(zāi)場景中，通過簡單的肢體動作、手勢控制操作視頻，體驗到了創(chuàng)意感受，這種健康教育方式屬于（）
健康社區(qū)的含義包括（）
張先生，75歲，糖尿病病史30年，社區(qū)護士對其進行定期隨訪?？膳袛酁槲C情況，須在處理后緊急轉(zhuǎn)診的情況是（）
關(guān)于社區(qū)健康促進概念表達(dá)不正確的是（）
先生，男性，45歲，程序員，診斷為原發(fā)性高血壓已有2年，血壓維持在150/100mmHg。近1個月來因工作繁忙經(jīng)常加班至深夜，自感頭痛、頭暈、乏力。查體：身高168cm、體重80kg，心肺檢查末見異常；心電圖末見異常未進行其他檢查。根據(jù)已知的信息，高先生高血壓屬于（）
謝大媽，63歲，正常狀態(tài)下無遺尿，但近半年來，咳嗽打噴嚏時，發(fā)現(xiàn)尿液不自主流出。社區(qū)護士予以保健指導(dǎo)，措施中錯誤的是（）
某小區(qū)內(nèi)發(fā)生高空墜物砸傷多位行人事件，需要對傷情嚴(yán)重的傷員的轉(zhuǎn)運，護士處理正確的是（）