A.國民素質(zhì)的奠基人
B.幼兒人格的塑者
C.幼兒心理衛(wèi)生的保健者
D.幼兒教育科學(xué)的研究者
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你可能感興趣的試題
A.幼兒與社會(huì)交往的中介
B.幼兒學(xué)習(xí)的支持者
C.幼兒生活的照料者
D.幼兒人格的塑造者
A.觀察要認(rèn)真做好觀察記錄
B.觀察者要認(rèn)真做好觀察
C.觀察者應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，盡量避免摻入個(gè)人主觀因素
D.觀察者所擁有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，價(jià)值觀等會(huì)影響對(duì)觀察結(jié)果的解釋
A.一種造就和培養(yǎng)人才的經(jīng)驗(yàn)傳遞系統(tǒng)
B.是一種有意識(shí)的培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
C.以滿足社會(huì)存在與發(fā)展、促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的需要
D.促進(jìn)個(gè)體德智體美全面發(fā)展
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教師主導(dǎo)
C.師幼相互作用
D.幼兒的操作
A.幼兒教育理論知識(shí)
B.技能知識(shí)
C.通識(shí)性知識(shí)
D.策略性知識(shí)
最新試題
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。
豆豆邀請(qǐng)欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過地哭了起來，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時(shí)，圓圓說："喜歡張老師眼睛大大的，很漂亮。"而在大班討論時(shí)，方方說："張老師像媽媽一樣照顧我們，我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)是（）。
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的（）。
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
紅紅打針時(shí)感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對(duì)護(hù)士說："護(hù)士，聽說你打針一點(diǎn)都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來不哭。"后來，紅紅打針時(shí)真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
隨著年齡的增長，幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng)，碰到喜歡的同伴會(huì)報(bào)以微笑，需要幫助時(shí)會(huì)皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有（）。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述，不正確的是（）。
小班幼兒第一天上幼兒園，因?yàn)榕c父母分離而大哭大鬧，教師會(huì)給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。