A.夸張
B.粘合
C.典型化
D.聯(lián)想
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A.幼兒一聽故事的名字馬上說這個故事聽過
B.幼兒說這個叔叔是小區(qū)以前的門衛(wèi)
C.幼兒在超市貨架上找到他喜歡吃的零食
D.幼兒把老師要求家長做的事情轉(zhuǎn)告給家長
A.兒童復述故事的內(nèi)容
B.兒童認出護士阿姨以前來過幼兒園
C.兒童把老師教的歌曲唱出來
D.兒童把老師教的舞蹈表演出來
A.年齡對學前兒童記憶能力的影響很大
B.外加動機可以提高學前兒童記憶的效果
C.情緒狀態(tài)是影響學前兒童記憶的一個重要因素
D.知識經(jīng)驗的積累可以加強學前兒童對材料的編碼能力
A.年齡對學前兒童記憶能力的影響很大
B.外加動機可以提高學前兒童記憶的效果
C.情緒狀態(tài)是影響學前兒童記憶的一個重要因素
D.知識經(jīng)驗的積累可以加強學前兒童對材料的編碼能力
A.激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性
B.豐富幼兒的生活經(jīng)驗
C.培養(yǎng)幼兒的有意記憶
D.教授幼兒有關的記憶策略
最新試題
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是()
伙伴關系發(fā)展的階段是()
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
以下心理學家關注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是()
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實驗研究母子依戀關系,她認為大部分嬰兒對母親的依戀屬于()
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
喜新厭舊中的厭舊是()
個體什么時候獲得“左右”相對性的認識()
無意想象需要意志努力,意識水平比較高。