關(guān)于外語教研組長(zhǎng)的任命
甲校的老外語教研組長(zhǎng)退休在即,新人選的確定被提上校領(lǐng)導(dǎo)的議事日程。如果完全考慮資歷,那么外語組的老李、老張都可以;如果完全考慮教學(xué),科研,創(chuàng)新能力和組織能力,那么有3年教齡的小劉成績(jī)突出。小劉勤奮,踏實(shí),肯干,不計(jì)得失,教學(xué)中敢于創(chuàng)新,有較新的教育觀念,所帶班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)、班風(fēng)班紀(jì)突出。與其他教師合作良好。經(jīng)過全盤考慮,甲校領(lǐng)導(dǎo)班子做出了如下決定:其一,新組長(zhǎng)的首要條件是具備符合本校外語教改需要的能力,而不是教齡或資歷;其二,考慮到人們的思維慣性以及外語組其他老師的積極性問題,先任命小劉為外語組副組長(zhǎng),組長(zhǎng)由外語教師出身的周副校長(zhǎng)掛名兼任,周副校長(zhǎng)可以為小劉出謀劃策,但外語組的實(shí)權(quán)由小劉掌握。一年后甲校的外語教改初見成效,小劉的工作成績(jī)獲得了全校上下認(rèn)可。當(dāng)學(xué)校宣布周副校長(zhǎng)不再兼任外語組長(zhǎng),改由小劉出任組長(zhǎng)一職時(shí),一切都顯得順理成章了。