多項(xiàng)選擇題英國(guó)的院外護(hù)士包括()。

A.助產(chǎn)士
B.公共衛(wèi)生護(hù)士
C.職業(yè)衛(wèi)生護(hù)士
D.學(xué)校護(hù)士
E.家庭護(hù)士


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1.多項(xiàng)選擇題影響人類健康照顧系統(tǒng)的有()。

A.預(yù)防性照顧
B.診治性照顧
C.心理照顧
D.環(huán)境性照顧
E.康復(fù)性照顧

2.多項(xiàng)選擇題從廣義概念看,初級(jí)衛(wèi)生保?。ǎ?。

A.是居民最基本,又不可少的
B.應(yīng)用了切實(shí)可行、學(xué)術(shù)上可靠的方法和技術(shù)
C.是各級(jí)政府組織有關(guān)部門和社會(huì)各界參與衛(wèi)生保健活動(dòng)的有效形式
D.是一項(xiàng)社會(huì)福利的系統(tǒng)工程
E.相對(duì)于醫(yī)院提供的衛(wèi)生保健服務(wù),是低級(jí)的衛(wèi)生保健

3.單項(xiàng)選擇題標(biāo)志全國(guó)各大城市的社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)工作正式開始的是()。

A.1990年,各高等院校護(hù)理專業(yè)教育相繼開設(shè)社區(qū)護(hù)理理論及實(shí)踐課程
B.1996年5月,中華護(hù)理學(xué)會(huì)在北京舉辦“全國(guó)首屆社區(qū)護(hù)理骨干學(xué)術(shù)會(huì)議”
C.1997年《衛(wèi)生部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理管理工作的通知》的下發(fā)
D.2000年7月,衛(wèi)生部科教司印發(fā)關(guān)于《社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)大綱(試行)》的通知
E.1996年12月中央主持召開全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議,提出新時(shí)期衛(wèi)生工作方針

4.單項(xiàng)選擇題四級(jí)預(yù)防觀是指在一、二、三級(jí)預(yù)防的基礎(chǔ)上加上了()。

A.病因預(yù)防
B.發(fā)病學(xué)預(yù)防
C.病殘預(yù)防
D.心理預(yù)防
E.原級(jí)預(yù)防

最新試題

社區(qū)居民王先生在一次體檢后意識(shí)到控制體重的重要性,并開始考慮控制每餐的進(jìn)食量.但由于朋友們都勸他不要想太多,能多吃就多吃,從而內(nèi)心猶豫是否要控制體重。王先生的行為處于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社區(qū)居民有無醫(yī)療保障、就醫(yī)狀況,屬于社區(qū)護(hù)理評(píng)估內(nèi)容中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于王先生,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)每年進(jìn)行面對(duì)面隨訪至少()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某小區(qū)內(nèi)發(fā)生高空墜物砸傷多位行人事件,需要對(duì)傷情嚴(yán)重的傷員的轉(zhuǎn)運(yùn),護(hù)士處理正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小兒,女性,3月齡,生長(zhǎng)發(fā)育良好。在指導(dǎo)該小兒家長(zhǎng)引入轉(zhuǎn)乳期食物的月齡時(shí),正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

指導(dǎo)王先生做好監(jiān)測(cè)血壓,監(jiān)測(cè)血壓時(shí)間描述正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

張先生,75歲,糖尿病病史30年,社區(qū)護(hù)士對(duì)其進(jìn)行定期隨訪。可判斷為危機(jī)情況,須在處理后緊急轉(zhuǎn)診的情況是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

]張女士,35歲,G,P,剖宮產(chǎn)術(shù)后2周被診斷為產(chǎn)后抑郁,保健指導(dǎo)措施中錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王先生,67歲,兒子從境外回國(guó)后到王先生家中居住。期間王先生及其太太出現(xiàn)了發(fā)熱及咳嗽癥狀,就診后3人均確診為甲型HIN1流感。聯(lián)系社區(qū)后立即啟動(dòng)社區(qū)應(yīng)急管理。通過治療,王先生康復(fù)出院。社區(qū)通過多元化的科普宣教鼓勵(lì)市民積極接種疫苗。疫苗接種屬于傳染病社區(qū)管理中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社區(qū)護(hù)士小王通過開展齲齒專項(xiàng)行動(dòng),激發(fā)了社區(qū)居民的潛能,從而使社區(qū)居民、家庭與社區(qū)具備擔(dān)負(fù)起維護(hù)口腔健康責(zé)任的能力,這屬于健康促進(jìn)中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題