學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）

孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）