A.測(cè)評(píng)指標(biāo)
B.測(cè)評(píng)標(biāo)度
C.測(cè)評(píng)標(biāo)志
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A.馬斯洛
B.高爾頓
C.比奈
D.麥克利蘭
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.能力測(cè)驗(yàn)
C.個(gè)性測(cè)驗(yàn)
D.心理測(cè)試
A.1901年
B.1895年
C.1898年
D.1905年
A.吏部尚書(shū)
B.范仲淹
C.王安石
D.包拯
A.隋朝初期
B.唐朝末期
C.唐朝前期
D.隋朝末期
最新試題
診斷性素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果（）。
在筆試中，評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測(cè)評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與（）。
履歷檔案分析在人員測(cè)評(píng)與選拔中的不足不包括（）。
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）
加權(quán)的類型不包括（）。
考場(chǎng)規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實(shí)施程序的哪個(gè)階段？（）
對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）
撰寫(xiě)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的注意事項(xiàng)包括（）
在FRC品德測(cè)評(píng)法中，為了控制被測(cè)人報(bào)告事實(shí)的虛假性，可采取的措施不包括（）。
以下屬于心理測(cè)試主要類型的有（）