A.晶體智力
B.流體智力
C.語(yǔ)言智力
D.運(yùn)動(dòng)智力
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A.口語(yǔ)及書(shū)面表達(dá)趨于完善
B.情緒情感豐富但不穩(wěn)定
C.遇事愿意主動(dòng)鉆研
D.自我意識(shí)開(kāi)始形成
A.合理安排時(shí)間和工作量
B.學(xué)會(huì)處理工作煩惱,保持心態(tài)平和
C.適應(yīng)“空巢家庭”的轉(zhuǎn)變,調(diào)整夫妻感情
D.適應(yīng)退休生活
A.各種感覺(jué)器官功能開(kāi)始減退
B.生理功能日趨成熟
C.中年后期細(xì)胞免疫功能開(kāi)始減退
D.晶體智力繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降
A.病人對(duì)陷入疾病狀態(tài)沒(méi)有責(zé)任
B.病人可減輕或免除原有的責(zé)任或義務(wù)
C.有使自己盡快康復(fù)的動(dòng)機(jī)和行動(dòng)
D.負(fù)有尋求醫(yī)療幫助的責(zé)任
E.病人不必對(duì)恢復(fù)個(gè)人健康負(fù)責(zé)任
A.否認(rèn)期
B.憤怒期
C.協(xié)議期
D.抑郁期
E.接收期
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以下關(guān)于需要的層次理論,說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()
“魚(yú)和熊掌不可兼得”屬于動(dòng)機(jī)沖突的哪種形式:()
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