A.開(kāi)放型
B.自治型
C.控制型
D.封閉型
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A.使教育的領(lǐng)域變得狹隘
B.忽視了對(duì)不可預(yù)測(cè)的結(jié)果進(jìn)行指導(dǎo)
C.只能反映教育的領(lǐng)域，不能反映訓(xùn)練的領(lǐng)域
D.只促進(jìn)同一性而忽略了差異性
A.內(nèi)容設(shè)計(jì)
B.過(guò)程設(shè)計(jì)
C.目標(biāo)設(shè)計(jì)
D.方案設(shè)計(jì)
A.華生
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金納
A.孔子的《春秋》
B.夸美紐斯的《大教育論》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.馬克思主義的產(chǎn)生
最新試題
“給我一打健康而沒(méi)有缺陷的嬰兒，在所設(shè)定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點(diǎn)的理論流派是（）
在臨床教學(xué)中，為建立真誠(chéng)的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）
操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會(huì)從自己的（）獲得動(dòng)態(tài)的反饋，才能學(xué)會(huì)某項(xiàng)操作技能。
“我給其他學(xué)生示范如何運(yùn)用護(hù)理程序”在經(jīng)驗(yàn)分類(lèi)中屬于（）
在斯金納箱內(nèi)，小白鼠按壓操作桿會(huì)導(dǎo)致遭遇電擊，那么小白鼠按壓操作桿的概率就會(huì)減少，這是強(qiáng)化原則中的（）
在以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中，小組學(xué)習(xí)時(shí)最佳學(xué)生人數(shù)為（）
以下對(duì)“活動(dòng)課程”描述，正確的是（）
屬于自我強(qiáng)化的有（）
教育評(píng)估和評(píng)價(jià)形成獨(dú)立的研究領(lǐng)域開(kāi)始于（）世紀(jì)末，其開(kāi)展過(guò)程最有代表性的國(guó)家是（）。
在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中主要承擔(dān)的角色是（）