物理課程與教學論章節(jié)練習(2019.03.20)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題新一輪基礎教育課程改革確定了三個維度的課程教學目標，即：知識與技能目標；（）目標；情感態(tài)度與價值觀目標。

2.填空題從建構(gòu)主義學習心理學的視角來看，學習不是一個只強調(diào)外因條件，而忽略學習者這個內(nèi)因的被動的刺激——反應過程（S→R），而是一個能動的建構(gòu)過程，即通過同化、（）和平衡，學習者把外界的刺激（S）最后同化（A）于自己的認知結(jié)構(gòu)（T）之中，從而對外界的刺激（S）作出反應（R），用公式表示為S→（AT）→R。

參考答案：順應

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3.填空題《普通高中物理課程標準》在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與（）三個維度上，提出了高中物理課程的具體目標。

參考答案：價值觀

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4.名詞解釋物理概念

參考答案：

物理概念是客觀事物的物理共同屬性和本質(zhì)特征在人們頭腦中的反映，是物理事物的抽象。

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5.問答題請舉例論述中學物理學習中存在哪些常見的思維障礙以及在教學中怎樣幫助學生克服這些思維障礙？

參考答案：中學物理學習中常見的思維障礙有：
（1）先入為主的生活觀念形成的思維障礙；
（2）相近物理概念混淆形...

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