公共危機(jī)管理章節(jié)練習(xí)(2019.06.26)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題在我國，根據(jù)危機(jī)事件的性質(zhì)、嚴(yán)重程度、可控性和影響范圍等因素，一般可分為四級：Ⅰ級（一般）、Ⅱ級（較大）、Ⅲ級（重大）和Ⅳ級（特別重大）。

2 危機(jī)管理中需要對員工進(jìn)行培訓(xùn)以加強(qiáng)溝通能力，溝通并不是雙方的技能越強(qiáng)就越好，而是雙方的技能（）

3 《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，這是國家層面的總體應(yīng)急預(yù)案，總體預(yù)案共分（）。

4.問答題簡述減緩要想降低風(fēng)險(xiǎn)的途徑。

削減致災(zāi)因子或降低脆弱性。

5 危機(jī)疏緩的特性包括（）。

6.判斷題危機(jī)預(yù)警也是一種決策分析。

7 非常成功的企業(yè)家都是有強(qiáng)烈的危機(jī)意識的人，下面哪些名言可以體現(xiàn)危機(jī)意識（）。

8 某個組織（通常是政府）決定資源的分配和項(xiàng)目制定，而其他組織則不是運(yùn)行機(jī)制的主體。在運(yùn)行機(jī)制中，非營利組織更多的是圍繞項(xiàng)目的某一專業(yè)方面與政府進(jìn)行合作，這被稱為（）。

9 政府形象在化解危機(jī)中具有重要作用，以下哪項(xiàng)不正確（）？

10 大學(xué)老師給小學(xué)生講高等數(shù)學(xué)，小學(xué)生就不可能聽得懂，這說明（）