現(xiàn)代教育理論章節(jié)練習(xí)(2019.08.12)

來源：考試資料網(wǎng)

1 素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

2.問答題如何理解現(xiàn)代教育思想的現(xiàn)實意義？

參考答案：（一）教育思想在其形成的現(xiàn)實基礎(chǔ)上，具有與人們的教育活動聯(lián)系的現(xiàn)實性和實踐性特征。
（二）教育思想在其存在的觀...

3 朱永新認(rèn)為，教育最重要的任務(wù)是（）。

4 教學(xué)設(shè)計的基本原理是（）

5.問答題教師應(yīng)怎樣做到以身作則、為人師表？

參考答案：首先，教師要嚴(yán)格要求自己。陶行知要求教師一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到為人師表的地步，要求學(xué)生做到的，首先教師應(yīng)能作到。...

6 根據(jù)AECT’1994定義，教育技術(shù)的研究對象是（）。

7 教師在素質(zhì)教育中的最大功績與貢獻在于（）。

8.判斷題教育目標(biāo)是一切教育體系的共同特點，是一個教育體系性質(zhì)的重要標(biāo)志之一。

9.判斷題教師的奉獻精神就是要把教育事業(yè)看成一件大事來做，要認(rèn)定教育是大有作為的事情，不是一時，而是永久有益于世的。

10.問答題蘇霍姆姆林斯基采用了哪些教學(xué)方法來訓(xùn)練學(xué)生的思維？你是打算在自己的教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\用這些策略來提高學(xué)生的思維水平？

參考答案：為了提高學(xué)生的記憶力，訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生分析、思考、探究問題的能力和獨立學(xué)習(xí)的能力，蘇霍姆姆林斯基創(chuàng)造了”記憶法”...