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以下對課程設(shè)計(jì)原則中體系整合原則 說法正確的是
參考答案：
體系整合原則強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重知識、技能和態(tài)度等不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的整合，以及與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。
解析：體系整合原...
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根據(jù) 標(biāo)準(zhǔn)化管埋 我國的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展一般分為哪些階段 A 古代 B 近代C 現(xiàn)代D 當(dāng)代
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40．抓現(xiàn)場組織部分 項(xiàng)目部踐行 三減兩降一提升 精益建造理念 其中 三減 指的是什么
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國務(wù)院有關(guān)行政主管部門依據(jù)職責(zé)負(fù)責(zé)強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)的 A 項(xiàng)目提出B 立項(xiàng)c 組織起草D 征求意見E 技術(shù)審查
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有限元方法 要將什么方程轉(zhuǎn)化為什么方程
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39．項(xiàng)目應(yīng)在各階段施工前開展質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)策劃 組織專家評審 進(jìn)行評估 優(yōu)化 多選題 2 5分 A．工程設(shè)計(jì)B．建筑材料C．施工工藝D．分包合同E．施工部署
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問答題
相較于各項(xiàng)同性硬化本構(gòu)方程 隨動硬化本構(gòu)還要定義什么
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問答題
37．下列屬于發(fā)揮設(shè)計(jì)引領(lǐng)作用 保障工程品質(zhì) 打造性價(jià)比最優(yōu)的建筑產(chǎn)品 實(shí)現(xiàn)與業(yè)主互惠共贏的措施有 多選題 2 5分 A．設(shè)計(jì)概算必須全力向 高價(jià)值專業(yè) 傾斜B．設(shè)計(jì)階段以業(yè)主需求為先 可以突破概算上限C．在概算空間內(nèi)合理平衡 隱性成本 與 顯性成本 D．在概算空間內(nèi)合理平衡 常規(guī)專業(yè) 與 高價(jià)值專業(yè) E 盡可能在觀感工程和使用功能上增強(qiáng)相關(guān)方的愉悅度和體驗(yàn)感
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問答題
課程案例中 對于痛點(diǎn)問題可以通過對學(xué)生接續(xù)課程的認(rèn)可 老師面向的主要就業(yè)單位的調(diào)研了解
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問答題
在網(wǎng)上遇到不良信息或網(wǎng)站時(shí) 應(yīng)該立即關(guān)閉并告訴家長或者老師
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