教師招聘教育理論綜合知識(shí)教育與社會(huì)的發(fā)展問(wèn)答題每日一練(2019.05.06)

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1.問(wèn)答題社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用表現(xiàn)在哪些方面？

參考答案：（1）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。任何一個(gè)統(tǒng)治階級(jí)都會(huì)利用國(guó)家的權(quán)力來(lái)控制教育。國(guó)家政治力量通過(guò)頒布教育政策和法令...

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2.問(wèn)答題蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“要使學(xué)校的每一面墻壁說(shuō)話，發(fā)揮出人們期望的教育功能”。我們的校園，不僅要使每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，還要使每一寸土地、每一株花草樹(shù)木、一切教學(xué)、生活設(shè)施都會(huì)說(shuō)話。我*校四年級(jí)三班學(xué)生墻報(bào)上的一首小詩(shī)較詳細(xì)地記載了我們校園環(huán)境的育人功能。這首詩(shī)（節(jié)選）是這樣寫的：《校園處處會(huì)說(shuō)話》……在校門外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就會(huì)望見(jiàn)公寓樓上耀眼的校訓(xùn)：“做有中國(guó)靈魂，有世界眼光的人”，他時(shí)刻鞭策我們不忘重任?！饺氩蛷d，正面墻上寫著“為了祖國(guó)建設(shè)，吃好營(yíng)養(yǎng)配餐”的警句使我們改掉了挑食的毛病。向南望去，墻壁老師又會(huì)對(duì)你說(shuō)：“農(nóng)民伯伯、炊事員叔叔多辛苦呀，我們絕不浪費(fèi)糧食?！庇涀×?！我們就是這樣做的。結(jié)合所學(xué)的教育學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)學(xué)校文化的理解。

參考答案：（1）學(xué)校文化是指學(xué)校全體成員或部分成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行為方式。校園文化是學(xué)校文化的縮影。
（2）...

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3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的反作用。

參考答案：（1）教育培養(yǎng)出政治經(jīng)濟(jì)制度所需要的人才；
（2）教育通過(guò)傳播思想、形成輿論作用于一定的政治經(jīng)濟(jì)制度；

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4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響。

參考答案：（1）科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念；
（2）科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量；
（3）科學(xué)技...

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5.問(wèn)答題根據(jù)所學(xué)的教育學(xué)知識(shí)，分析上述材料。

參考答案：（1）教育與社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間具有相互影響、相互制約的關(guān)系，社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的規(guī)模速度、方法手段等...

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