A.有利于兒童社會交往能力的發(fā)展
B.有利于兒童熟悉親情關(guān)系
C.有利于兒童克服“自我中心化”,學會理解他人
D.有助于兒童行為規(guī)范的掌握,形成良好的道德品質(zhì)
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A.20世紀初
B.20世紀末
C.19世紀初
D.19世紀末
A.可以隨時隨地進行
B.以玩耍為目的
C.游戲內(nèi)容可以因時因地發(fā)展變化
D.沒有一定的形式與規(guī)則
A.教師不需要介入指導
B.教師應(yīng)進行組織教學
C.教師應(yīng)觀察游戲適時介入指導
D.教師應(yīng)不斷進行指導
A.美國心理學家桑戴克提出角色模仿的游戲觀
B.美國心理學家桑戴克提出行為主義的游戲觀
C.瑞士心理學家皮亞杰提出認知動力的游戲觀
D.前蘇聯(lián)的一些心理學家提出社會活動的游戲觀
A.與游戲者能力相當?shù)幕顒臃桨甘怯螒蚧顒赢a(chǎn)生樂趣的前提。
B.每種游戲的趣味性都有其特定的適應(yīng)范圍。
C.游戲趣味的效應(yīng)范圍完全取決于其玩法。
D.游戲樂趣能否真實出現(xiàn)要看游戲活動中游戲者種種智力非智力因素的調(diào)動情況和游戲者之間的合作如何。
最新試題
下列選項中,()是幼兒角色游戲發(fā)展水平不高的表現(xiàn)。
清末文人童葉庚創(chuàng)始的益智圖是由()塊散塊組成拼板玩具。
穿珠游戲?qū)儆冢ǎ╊悇e。
關(guān)于教學性體育游戲的組織和指導正確的是 ()。
找不同游戲是屬于()的智力游戲。
關(guān)于幼兒自主性體育游戲,正確的說法是()。
角色游戲?qū)τ谟變荷鐣缘陌l(fā)展方面的意義不包括()
下列選項中,()是角色游戲結(jié)束的時機。
雪花積木屬于結(jié)構(gòu)游戲中的()。
把一組物品畫成重疊的圖,請游戲者來分辨,這是()游戲的一種設(shè)計思路。