判斷題人本主義心理學(xué)認(rèn)為人的成長(zhǎng)來(lái)源于個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)的需要。自我實(shí)現(xiàn)的需要是人格形成發(fā)展,擴(kuò)充成熟的驅(qū)力。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.多項(xiàng)選擇題有意義學(xué)習(xí)的主要特征是()。

A.全神貫注
B.自動(dòng)自發(fā)
C.全面發(fā)展
D.自我評(píng)估

4.多項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義者一般強(qiáng)調(diào),知識(shí)并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表述,它只是一種解釋,一種假設(shè),并不是問(wèn)題的最終答案。下列對(duì)知識(shí)的描述正確的是()。

A.知識(shí)并不能準(zhǔn)確地概括世界的法則
B.學(xué)習(xí)知識(shí)必須找到先行組織者
C.知識(shí)不可能以實(shí)體的形式存在于具體個(gè)體之外,它取決于特定情境下的學(xué)習(xí)歷程
D.為促進(jìn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展,教師首先要明確所要構(gòu)建的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)包含哪些組成

最新試題

根據(jù)加涅對(duì)學(xué)習(xí)的分類,學(xué)生認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木之間的相同點(diǎn)并將二者歸于“植物”范疇。這種學(xué)習(xí)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

不屬于場(chǎng)獨(dú)立型學(xué)習(xí)風(fēng)格的特點(diǎn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,屬于行為主義學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

建構(gòu)主義是一種關(guān)于知識(shí)和學(xué)習(xí)的理論,其強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性,認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者基于原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)生成意義、建構(gòu)理解的過(guò)程,而這個(gè)過(guò)程通常是在社會(huì)文化活動(dòng)之中完成的。

題型:判斷題

教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生正確的歸因,讓學(xué)生知道取得好成績(jī)是自己努力的結(jié)果,這樣才更能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

題型:判斷題

在英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)中,有許多學(xué)習(xí)方法:比如諧音記憶法,具有簡(jiǎn)單、直觀、生動(dòng)、有趣、過(guò)目不忘的效果。如aviation“愛(ài)飛愛(ài)升”航空(學(xué))。這一方法使用的學(xué)習(xí)策略是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

鵬鵬在玩耍時(shí),手指被自行車的鏈條卡住。盡管自己疼痛難忍,但是當(dāng)趕來(lái)救援的消防員要剪掉車鏈條時(shí),他對(duì)消防員哭喊:“鏈條也疼,別剪!”這表明鵬鵬處于認(rèn)知發(fā)展的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下屬于學(xué)習(xí)行為的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

行為主義心理學(xué)理論已被認(rèn)知主義所超越,因此已經(jīng)沒(méi)有什么價(jià)值了。

題型:判斷題

把你的手放在嬰兒的手掌中,嬰兒會(huì)抓握,這些最初本能行為,是兒童建立最初()的基礎(chǔ)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題