A.科學(xué)分享
B.科學(xué)游戲
C.科學(xué)探究
D.科學(xué)研討
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)前兒童社會教育目標(biāo)的定位
B.學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的定位
C.學(xué)前兒童健康教育目標(biāo)的定位
D.學(xué)前兒童藝術(shù)教育目標(biāo)的定位
A.探究式學(xué)習(xí)
B.滲透式學(xué)習(xí)
C.研討式學(xué)
D.游戲式學(xué)習(xí)
A.技術(shù)與工程領(lǐng)域
B.生命科學(xué)領(lǐng)域
C.物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域
D.地球與空間科學(xué)領(lǐng)域
A.有了好奇心就能成為科學(xué)家
B.好奇心是打開認知大門的鑰匙
C.好奇心是兒童探索興趣的起動機
D.好奇心是兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的原動力
A.大班
B.中班
C.小班
D.托幼班
最新試題
以引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí),豐富種植和飼養(yǎng)經(jīng)驗;組織幼兒適當(dāng)參與日常管理,培養(yǎng)責(zé)任意識為指導(dǎo)要點的日??茖W(xué)教育活動是()
對科學(xué)教育的表述,下列不正確的是()
下列關(guān)于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是()
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響,兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于()
“生物的身體特征”屬于()
科學(xué)知識的開放性是()
在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進階中起到中心支架作用的是()
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應(yīng)傾向是()
幼兒利用對不同種子外形特征的認識來進行藝術(shù)創(chuàng)作,這就是()
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗、尚無明確的答案的學(xué)習(xí)方式是()