單項選擇題幼兒期是兒童性格初步形成的時期，幼兒的行為直接依從于具體的生活情景，直接反應(yīng)外界影響。不可否認，此階段（）。
A.幼兒性格很難改變
B.對幼兒日后性格發(fā)展影響不大
C.幼兒性格年齡特征很明顯，個體差異性很小
D.幼兒行為容易改變
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1.單項選擇題四歲左右的小盼被小朋友用胳膊碰了一下，她撅著嘴說：“哼，我生氣了!”小盼能用語言表達自己的內(nèi)心感受，反映了她（）。
A.自我調(diào)節(jié)的發(fā)展
B.自我體驗的發(fā)展
C.自我形象的發(fā)展
D.自我認識的發(fā)展
2.單項選擇題兒童在陌生情境中，當(dāng)母親離開時，兒童不表現(xiàn)出明顯的分離焦慮；母親返回時，也不主動尋求接觸；母親接近時反而轉(zhuǎn)過身去，回避母親的親密行為是（）依戀。
A.焦慮—抗拒型
B.安全型
C.回避—抗拒型
D.焦慮—回避型
3.單項選擇題幼兒大班一個男孩子穿了件姐姐的粉色毛衣來上學(xué)，被同性別的孩子笑話說：“你是女孩!你是女孩!”說明該班幼兒處于性角色認識的（）階段。
A.初步掌握性別角色知識
B.刻板地認識性別角色
C.自我中心的認識性別角色
D.靈活性的認識性別角色
4.單項選擇題（）訓(xùn)練對增強幼兒的分享、安慰、仗義、保護等親社會行為有明顯效果。
A.智力
B.體能
C.移情
D.自制力
5.單項選擇題（）是兒童多動癥的主要特征。
A.活動過多
B.注意力不集中
C.沖動性行為
D.學(xué)習(xí)困難
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兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。
題型：單項選擇題
皮亞杰認為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。
題型：填空題
語言表達課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達的（）
題型：單項選擇題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）
題型：單項選擇題
在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
題型：多項選擇題
輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。
題型：單項選擇題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
題型：多項選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型：判斷題
兒童閱讀能力可分為（）
題型：多項選擇題
以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。
題型：判斷題