（）是兒童會(huì)話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動(dòng)都受到會(huì)話技能的影響。

以下哪一項(xiàng)不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

（）是指針對(duì)個(gè)人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動(dòng)，幫助教師了解教室中的行為、動(dòng)機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。

幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。

語言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在（）。

以比較和競爭的方式進(jìn)行鼓勵(lì)，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出（）。