A.全體人口
B.處于危機(jī)的人口
C.目標(biāo)對(duì)象人口
D.非參與人口
E.求助者或受影響的人口
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A.將社會(huì)服務(wù)行動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)政策
B.將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)行動(dòng)
C.合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)
D.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議
E.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不合理之處進(jìn)行修改
A.分析問(wèn)題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向
B.介入問(wèn)題的層面更為宏觀
C.具有政策性
D.富有批判和反思精神
A.一定的人口
B.一定的地域
C.一定的管理機(jī)構(gòu)和服務(wù)設(shè)施
D.一定的社區(qū)文化
A.服務(wù)的功能
B.社會(huì)化的功能
C.社會(huì)參與的功能
D.社會(huì)控制的功能
E.互助的功能
A.采用積極的態(tài)度和語(yǔ)言，鼓勵(lì)參與者充分討論
B.運(yùn)用聚焦技巧，把大家的注意力轉(zhuǎn)移到主要問(wèn)題上
C.延長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間，讓每位參會(huì)人員充分發(fā)言
D.停止會(huì)議討論，表明自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)
E.復(fù)述發(fā)言者的想法，幫助他們闡明意見(jiàn)
最新試題
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō)，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括（）。
埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。
社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類潛能與（），協(xié)助人們認(rèn)清困難和問(wèn)題。
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。
國(guó)際社工協(xié)會(huì)和國(guó)際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義：社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會(huì)工作的核心。
下面關(guān)于依戀理論評(píng)估的說(shuō)法，正確的是（）。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。
ABC人格理論中A代表（）。
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng)，它的種類包括（）。