康德認為，崇高的主體條件有（）。

通過陶冶性情以改造人自身的缺點，使其健康發(fā)展，是指美育的（）功能。

審美共通感是共通感的一種，共通感的產生有賴于個體的個性自由發(fā)展。

“環(huán)肥燕瘦”所表明的社會美屬性是（）。

按照馬克思以美的規(guī)律塑造的思想，（）承擔著對現實審美更高綜合的使命。

對自然美進行欣賞的介入模式，在本質上是主客二分的欣賞模式。

被韓愈贊為“變動猶鬼神，不可端倪”的書法作品是《蘭亭集序》。

下列不屬于形式美要素的是（）。

審美貧困正是主體消解，文化日益平面化、欲望化的結果。

勞動實踐促生自然美的兩種途徑是（）。