現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是（）

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）

課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求

教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。

放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。

組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。

主題活動計劃是（）的下位計劃

幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）

制定具體活動計劃時，應(yīng)從（）開始

在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應(yīng)（）