單項(xiàng)選擇題在我國目前教育規(guī)劃組織形式中，三聯(lián)式組織結(jié)構(gòu)主要是指（）。
A.中小學(xué)、教育專家和教育規(guī)劃部門聯(lián)合
B.中小學(xué)、教育行政主管部門和教育系統(tǒng)外部專家聯(lián)合
C.高校、教育行政主管部門和教育系統(tǒng)內(nèi)部專家聯(lián)合
D.高校、教育行政主管部門和教育規(guī)劃部門聯(lián)合
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1.單項(xiàng)選擇題依據(jù)規(guī)劃任務(wù)的不同，可以把教育規(guī)劃分為（）。
A.國家教育規(guī)劃和綜合教育規(guī)劃
B.單項(xiàng)教育規(guī)劃和地區(qū)教育規(guī)劃
C.綜合教育規(guī)劃和單項(xiàng)教育規(guī)劃
D.綜合教育規(guī)劃和農(nóng)村教育規(guī)劃
2.單項(xiàng)選擇題進(jìn)行移動平均預(yù)測法計(jì)算時(shí)，當(dāng)時(shí)間序列的發(fā)展趨勢比較明顯變化時(shí)，移動平均數(shù)數(shù)列落后于實(shí)際變化趨勢，應(yīng)取較小的時(shí)間間隔K值，以減少預(yù)測誤差，這種變化方式稱為（）。
A.斜坡式
B.脈沖式
C.階梯式
D.平穩(wěn)式
3.單項(xiàng)選擇題“頭腦風(fēng)暴法”的創(chuàng)始人是美國的（）。
A.華生
B.馬斯洛
C.奧斯本
D.羅森塔爾
4.單項(xiàng)選擇題檢測教育系統(tǒng)外部有效性最直接的指標(biāo)是看其所培養(yǎng)畢業(yè)生的（）。
A.性格狀況
B.勞動態(tài)度狀況
C.道德品質(zhì)狀況
D.受歡迎程度和就業(yè)狀況
5.單項(xiàng)選擇題為了更符合自身發(fā)展規(guī)律和外部環(huán)境需要，在內(nèi)、外境因素作用下，教育系統(tǒng)從一種狀態(tài)遷移到另一種狀態(tài)，這一特性指的是教育系統(tǒng)的（）。
A.發(fā)展性
B.層次性
C.開放性
D.超前性
最新試題
中期教育預(yù)測
題型：名詞解釋
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高時(shí)進(jìn)行教育預(yù)測與規(guī)劃需特別考慮（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育現(xiàn)象在發(fā)展的過程中常常（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
單對象教育預(yù)測
題型：名詞解釋
教育預(yù)測可以獲得（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于教育系統(tǒng)的外部有效性的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，教育體制應(yīng)有一系列變革，合乎市場經(jīng)濟(jì)體制的教育體制改革有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
論證教育預(yù)測方案需要考慮（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
多對象教育預(yù)測
題型：名詞解釋
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識每增長一倍需（）年。
題型：單項(xiàng)選擇題