判斷題少層次組織的員工特征是管理者對(duì)雇員的注意減少。
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9.單項(xiàng)選擇題在甲乙兩個(gè)部門，甲部門的領(lǐng)導(dǎo)處在非常有利的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境中：不僅領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的關(guān)系非常融洽，下屬工作任務(wù)的常規(guī)化、明確化程度很高，而且領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力也很強(qiáng)，并贏得了下屬對(duì)他的信任。而乙部門的領(lǐng)導(dǎo)則與此相反，他處在極為不利的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境中。根據(jù)權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論，為取得較高的領(lǐng)導(dǎo)效率，甲乙兩個(gè)部門宜采用的領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)是（）。
A.甲部門采用以任務(wù)為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式，乙部門采用以人際關(guān)系為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.甲部門采用以人際關(guān)系為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式，乙部門采用以任務(wù)為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式
C.甲乙兩部門都采用以人際關(guān)系為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式
D.甲乙兩部門都采用以任務(wù)為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式
10.單項(xiàng)選擇題當(dāng)一個(gè)人的行為表現(xiàn)符合期望的要求時(shí)，通過表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)的方式來表示認(rèn)可，從而強(qiáng)化這種行為，稱為（）。
A.行為強(qiáng)化
B.期望強(qiáng)化
C.正強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化
最新試題
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情，與中基層干部無關(guān)。
題型：判斷題
通常一線員工離職的主要原因是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
PAC理論中成人意識(shí)就是善于誘導(dǎo)對(duì)方，給對(duì)方巧妙施加壓力、適當(dāng)脅迫。
題型：判斷題
時(shí)間管理的帕金森原則就是為了針對(duì)瑣碎小事的爆米花現(xiàn)象。
題型：判斷題
在溝通的反饋方面常常存在的問題是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
目標(biāo)和績效管理的“三合一”要求包含了（）
題型：多項(xiàng)選擇題
工作改善的基本原則有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
溝通內(nèi)涵的三個(gè)層面有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
無法設(shè)定好目標(biāo)的原因有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
績效考核方式需要因地制宜，選擇最適合當(dāng)前企業(yè)的方式，以實(shí)際效果為導(dǎo)向。
題型：判斷題