個(gè)體性別不是自我概念的影響因素。

農(nóng)民的體力是特殊能力。

教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響。

伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。

雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。

歸因理論中的向度不包括變化性。

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。