A.鞏固效果
B.總結(jié)咨詢經(jīng)驗(yàn)
C.指導(dǎo)來訪學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步
D.追蹤調(diào)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.幫助來訪者找出他頭腦中不現(xiàn)實(shí)的、不合理的錯(cuò)誤、扭曲的觀念
B.幫助他建立較為現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)問題的思維方法幫助他建立較為現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)問題的思維方法
C.減少扭曲的認(rèn)知所造成的情緒及行為的不良后果
D.糾正某些不合理信念
A.避開緊張?jiān)?br />
B.自我防御機(jī)制
C.培養(yǎng)良好的性格
D.適度的體育鍛煉、身體放松法
A.真誠就是要坦率、開誠布公
B.無條件的積極尊重甚或精確共情都只能建立在真誠的態(tài)度上
C.真誠具有不同的層次
D.真誠就是將真正的自我表現(xiàn)出來,讓學(xué)生了解你也是一個(gè)人,并非只是扮演某一個(gè)角色
A.自由聯(lián)想
B.疏導(dǎo)宣泄
C.認(rèn)知與領(lǐng)悟
D.暗示療法
A.疏導(dǎo)宣泄
B.系統(tǒng)脫敏法、滿灌療法
C.厭惡療法、代幣法
D.放松療法
最新試題
最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。
沖動(dòng)任性是注意力不集中的常見表現(xiàn)。
自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。
情緒表達(dá)簡(jiǎn)單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。
非理性信念的特征包括相對(duì)化。
伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。
晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。
小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。
人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。
家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。