單項選擇題對于一個210-6Ⅲ設(shè)計，在分析中發(fā)現(xiàn)了交互作用的跡象，為了進一步確認(rèn)，下一步要采取的行動是：（）

A.重新做16次實驗，進行確認(rèn)
B.再做16次實驗，把每一個實驗組合（處理）重復(fù)一次
C.再做16次實驗，把整個實驗復(fù)制一次
D.再做16次實驗，把整個實驗折疊一次


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1.單項選擇題對于分辨率為Ⅳ的設(shè)計，發(fā)生混淆的效應(yīng)為（）

A.四元交互作用和主效應(yīng)混淆
B.主效應(yīng)和二元交互作用混淆
C.主交互作用相互混淆
D.二元交互作用之間、主效應(yīng)和三元交互作用混淆

2.單項選擇題關(guān)于EVOP下面描述不正確的是（）

A.可以在線操作
B.對因子進行小的變化，以達到對產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)生的影響最小
C.利用復(fù)制，增加樣本量，以探測小的變化
D.在實驗中可能產(chǎn)生大量的不良品，但也不可避免，這是EVOP的特點之一

3.單項選擇題關(guān)于EVOP（調(diào)優(yōu)運算）中的，不采用的實驗技巧為（）

A.重復(fù)，即重復(fù)一個實驗組合
B.復(fù)制，即把整個實驗重復(fù)
C.加中心點
D.隨機化

4.單項選擇題關(guān)于區(qū)塊化設(shè)計，下面描述不正確的是（）

A.區(qū)塊本身作為實驗因子加入到實驗設(shè)計之中，因此會增加實驗次數(shù)
B.可能降低設(shè)計的分辨率
C.把噪聲因子的影響分離出來
D.把兩個班次作為區(qū)塊是解決橫跨班次做實驗的好方法

5.單項選擇題加中心點的2水平設(shè)計，其主要目的在于（）

A.使2水平設(shè)計變成3水平設(shè)計
B.在因子的兩個水平之間，因子可能有彎曲的變化
C.探測因子對響應(yīng)變量的非線性影響是否顯著
D.通過增加實驗次數(shù)，加大樣本量，使統(tǒng)計置信度增加