單項(xiàng)選擇題展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色的課程是()

A.地方課程
B.校本課程
C.國(guó)家課程
D.學(xué)科課程


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題探究學(xué)習(xí)實(shí)施的過(guò)程是()

A.計(jì)劃階段——問(wèn)題階段——研究階段——解釋階段——反思階段
B.問(wèn)題階段——計(jì)劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段
C.問(wèn)題階段——計(jì)劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段
D.計(jì)劃階段——問(wèn)題階段——解釋階段——研究階段——反思階段

2.單項(xiàng)選擇題在“對(duì)話(huà)-互動(dòng)”式的教學(xué)過(guò)程中,教師和學(xué)生的關(guān)系是()

A.教師是主體,學(xué)生是客體
B.學(xué)生是主體,教師是客體
C.都是主體
D.都是客體

3.單項(xiàng)選擇題以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的,一般程序?yàn)椋憾ㄏ颉痉丁獏⑴c性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移的教學(xué)模式為()

A.講解——接受式
B.示范——模仿式
C.探究——發(fā)現(xiàn)式
D.情境——陶冶式

4.單項(xiàng)選擇題多元智力理論是新課程改革的理論基礎(chǔ)之一,其提出者為()

A.加德納
B.推孟
C.韋克斯勒
D.加涅

5.單項(xiàng)選擇題首倡“教師作為研究者”的學(xué)者是()

A.斯騰豪斯
B.斯騰伯格
C.杜威
D.赫爾巴特

最新試題

當(dāng)學(xué)生不愿聽(tīng)時(shí),怎么辦?這時(shí)如何協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系?

題型:?jiǎn)柎痤}

新課程標(biāo)準(zhǔn)在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學(xué)為本”的設(shè)計(jì)思想?

題型:?jiǎn)柎痤}

這個(gè)案例給我們留下的思考是什么?請(qǐng)你結(jié)合新課程理念談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)你就該校的課程設(shè)置的有效性作一評(píng)析。

題型:?jiǎn)柎痤}

整體設(shè)置()的義務(wù)教育課程。小學(xué)階段以綜合課程為主,初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程,高中以分科課程為主。

題型:填空題

請(qǐng)你分析一下這位老師評(píng)價(jià)的成功之處。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)你幫助分析一下,王老師教育的班級(jí)為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的后果,做一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果?

題型:?jiǎn)柎痤}

為保障和促進(jìn)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求,實(shí)行()、()和()三級(jí)課程管理。

題型:填空題

基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要()”和江澤民同志“()”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

題型:填空題

為貫徹()和(),教育部決定,大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。

題型:填空題