A.因材施教
B.實踐與思考
C.民主化
D.教師要有創(chuàng)新意識和能力
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A.培養(yǎng)創(chuàng)造性人才與真善美的人
B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人與創(chuàng)造性人才
A.生活即教育
B.社會即學(xué)校
C.教學(xué)做合一
A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.學(xué)習(xí)方式
C.學(xué)習(xí)目的
A.個性化
B.整體化
C.綜合化
A.學(xué)生
B.教師
C.學(xué)生和教師
最新試題
請你就該校的教學(xué)評價的有效性作一評析。
結(jié)合這位教師的做法,談?wù)勗鯓咏M織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
新課程標準在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學(xué)為本”的設(shè)計思想?
這個案例給我們留下的思考是什么?請你結(jié)合新課程理念談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
該案例有沒有體現(xiàn)新精神或新的教育理念,如果有,體現(xiàn)在哪里;如果沒有,要怎樣做才能體現(xiàn)。
基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要()”和江澤民同志“()”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育。
制定國家課程標準要依據(jù)各門課程的特點,結(jié)合具體內(nèi)容,加強德育工作的()、()和(),對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育,加強中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國防教育,加強思想品質(zhì)和道德教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;要倡導(dǎo)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐。
新課程的培養(yǎng)目標應(yīng)體現(xiàn)()要求。要使學(xué)生具有()、()精神,熱愛社會主義,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有(),努力為人民服務(wù);具有初步的()精神、()能力、()素養(yǎng)以及()意識;具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
請分析一下這種現(xiàn)象。
請你就此案例談?wù)勀愕目捶ā?/p>