體現(xiàn)今后考試改革方向的是()。
①突出考試的診斷和發(fā)展功能
②考試的內容要以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)新的人才觀和教育觀
③改進考試的方式,倡導靈活多樣、多次機會、雙向選擇的原則
④考試要考慮學生的年齡特點和個別差異
A.②③
B.③④
C.①②③④
D.①③④
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A.教師完成教學任務
B.教師的教與學生的學的課堂統(tǒng)一
C.讓學生學會知識
D.師生的交往互動
A.教師對教科書的忠實取向
B.教師可以根據(jù)實際情況恰當?shù)倪x用教材、靈活地增刪教材
C.不需要教師重新學習,并結合教材與學生實際,引入教學
D.只需掌握具體性的專業(yè)知識,不需要掌握方向性的專業(yè)知
面對新教材,教師首先要做的是()
①研究所教學科的《課程標準》
②研究教材
③教師要從課程整體設計高度、從學科知識技能整合視角、從教材知識技能的體系編排審視教材、靈活運用教材
④研究學生特點
A.②③
B.③④
C.②③④
D.③
A.在對待自我上,新課程強調反思
B.在對待師生關系上,新課程強調權威、批評
C.在對待教學關系上,新課程強調教導、答疑
D.在對待與其他教育者的關系上,新課程強調獨立自主精神
A.從教學與課程的關系看,新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者
B.從教學與研究的關系看,新課程要求教師應該是教育教學的研究成果推廣者
C.從教師與學生的關系看,新課程要求教師應該是學生學習的模仿者
D.從學校與社區(qū)的關系來看,新課程要求教師應該是學者型的獨立的教師
最新試題
試述發(fā)展性評價的內涵是什么.
簡述校本課程開發(fā)的條件。
當學生不愿聽時,怎么辦?這時如何協(xié)調好師生之間的關系?
簡述怎樣寫教學后記。
該案例有沒有體現(xiàn)新精神或新的教育理念,如果有,體現(xiàn)在哪里;如果沒有,要怎樣做才能體現(xiàn)。
請你就此案例談談你的看法。
美國教育家波斯納提出:教師成長=經驗+反思。請談談對這個教師成長公式的理解和體會。
您認為對個別學生的轉化,應從哪能方面著手?
請你分析一下這位老師評價的成功之處。
為貫徹()和(),教育部決定,大力推進基礎教育課程改革,調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容,構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系。