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你可能感興趣的試題
A.親昵距離
B.個(gè)人距離
C.社會(huì)距離
D.公眾距離
E.群體距離
A.影響偏離者
B.拒絕偏離者
C.任由偏離者
D.采納偏離者的觀點(diǎn)
E.改變目標(biāo)
A.態(tài)度的方向
B.態(tài)度的具體性
C.制定態(tài)度量表
D.態(tài)度的強(qiáng)度
E.睡眠者效應(yīng)
A.內(nèi)化
B.認(rèn)識(shí)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.同步
E.同化
A.開(kāi)始運(yùn)用實(shí)驗(yàn)
B.依靠生活經(jīng)驗(yàn)
C.從描述現(xiàn)象轉(zhuǎn)向揭示和利用規(guī)律
D.不再依賴神秘的觀念
E.用數(shù)量分析補(bǔ)充對(duì)現(xiàn)象的質(zhì)量分析
最新試題
許多專(zhuān)職人員所表達(dá)的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價(jià)值觀,這體現(xiàn)的是態(tài)度的()
購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)討價(jià)還價(jià)的情況是()
個(gè)體關(guān)心的是如何最大限度地?cái)U(kuò)大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不關(guān)心他人做得好壞,這類(lèi)人可稱(chēng)為()
社會(huì)心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢(shì)是()
為了準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)的效力,菲德勒提出的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)變理論兼顧了()兩個(gè)方面。
西格爾提出并應(yīng)用()研究種族態(tài)度。
態(tài)度的形成以()的存在以及人的需要賴以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)情景或外界環(huán)境為前提條件。
在不平等的權(quán)力關(guān)系中,權(quán)力低的一方聽(tīng)從高權(quán)力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象稱(chēng)之為()
個(gè)體觀察了群體中其他人的行為之后,采取了一種與他們對(duì)立的行為或者相反而極端的行為,這一現(xiàn)象稱(chēng)為()
兩個(gè)應(yīng)聘者去面試,面試官對(duì)其中一人有著良好的第一印象,對(duì)另一個(gè)人的印象中性的話,面試官往往會(huì)把自己喜歡的人知覺(jué)得比印象中性的人有更多的技能和潛能,更適合這個(gè)招聘的工作,這是()的產(chǎn)生的認(rèn)知偏差現(xiàn)象。