A.無意識的
B.下意識的
C.有意識的
D.不自覺的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.類似性
B.互補(bǔ)性
C.距離接近性
D.交往的頻率
A.自我障礙
B.習(xí)得的無望
C.痛苦歸因
D.不足理由
A.認(rèn)知無關(guān)
B.認(rèn)知協(xié)調(diào)
C.認(rèn)知失調(diào)
D.認(rèn)知連接
A.認(rèn)知
B.情感
C.行為傾向
D.外在
A.積累階段
B.描述階段
C.實驗階段
D.現(xiàn)代階段
最新試題
團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表,使得團(tuán)體不能對問題和解決方法做出符合實際的評價和分析的現(xiàn)象是()
許多專職人員所表達(dá)的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價值觀,這體現(xiàn)的是態(tài)度的()
購買東西時討價還價的情況是()
態(tài)度的形成以()的存在以及人的需要賴以實現(xiàn)的活動情景或外界環(huán)境為前提條件。
兩個應(yīng)聘者去面試,面試官對其中一人有著良好的第一印象,對另一個人的印象中性的話,面試官往往會把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能,更適合這個招聘的工作,這是()的產(chǎn)生的認(rèn)知偏差現(xiàn)象。
根據(jù)卡普羅的權(quán)力理論,以下能使三方可能合作的情況是()
當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后,你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好,但你還是會提高對這所大學(xué)的評價,使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是()
西格爾提出并應(yīng)用()研究種族態(tài)度。
群體的獎勵制度與工作任務(wù)有著密切的關(guān)系,根據(jù)這種關(guān)系可以將獎勵制度分為()
紐科姆的對稱理論是有關(guān)()的認(rèn)知理論。