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A.戰(zhàn)略性原則
B.效益原則
C.針對性原則
D.共贏原則
E.先培訓(xùn)后使用原則
A.使員工掌握必要的操作技能，迅速進入角色
B.提高員工工作效率
C.獲得接高的收入
D.尋找跳槽的機會
E.制定合適的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
A.二者的目的不同
B.二者的持續(xù)時間不同
C.對員工的要求不同
D.采取的方法不同
E.側(cè)重點不同
A.企業(yè)重視
B.方案切實可行
C.培訓(xùn)重知識可以忽略技能
D.新員工不需要進行培訓(xùn)
E.制定科學(xué)合理的目標(biāo)
最新試題
在培訓(xùn)需求分析中使用訪談法時選擇的訪談對象，說法正確的是（）
培訓(xùn)與開發(fā)的職位目標(biāo)是（）
關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)的區(qū)別說法正確的是（）
對于培訓(xùn)需求的分析，最有代表性的觀點是通過（）方法來確定培訓(xùn)需求。
成人學(xué)習(xí)理論對員工培訓(xùn)與開發(fā)中的啟示，下面說法正確的是（）
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強調(diào)與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的哪個環(huán)節(jié)？（）
在組織理論的指導(dǎo)下，著重改善和更新人的行為、人際關(guān)系、組織文化、組織結(jié)構(gòu)和組織管理方式，從而達到提高企業(yè)組織的生命力和效能的目的是（）
培訓(xùn)需求分析的原則包括（）
巴甫洛夫的狗的實驗中，條件刺激是（）
成本領(lǐng)先戰(zhàn)略下的人力資源管理戰(zhàn)略的重點包括（）