A.學(xué)習(xí)的目標(biāo)
B.學(xué)員的特點(diǎn)和數(shù)量
C.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
D.培訓(xùn)的時間
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A.材料費(fèi)
B.差旅費(fèi)
C.設(shè)備費(fèi)
D.項(xiàng)目購買費(fèi)
A.主要適用于管理人員的培訓(xùn)
B.有利于受訓(xùn)者找到適合自己的崗位和發(fā)展方向
C.有利于員工全面了解組織的各個崗位
D.通過培訓(xùn)的人才往往不是真正的專家
A.培訓(xùn)對象
B.培訓(xùn)內(nèi)容
C.培訓(xùn)方法
D.培訓(xùn)信息反饋
A.編寫教案
B.擔(dān)任培訓(xùn)活動的主持人
C.指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行技能操作
D.講解基本知識
A.從“分析能力”的角度看,講授法和研討法較為有效
B.從“人際關(guān)系”的角度看,案例分析法最有效
C.從“知識獲取”的目的看,講授法最有效
D.從“改變態(tài)度”的目的看,角色扮演法和討論法更為有效
最新試題
培訓(xùn)需求評估的意義在于()
培訓(xùn)與開發(fā)的長期目標(biāo)是()
培訓(xùn)開發(fā)流程包括()
企業(yè)組織戰(zhàn)略影響培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略,培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略決定人力資源開發(fā)戰(zhàn)略。
成人學(xué)習(xí)理論對員工培訓(xùn)與開發(fā)中的啟示,下面說法正確的是()
體驗(yàn)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的對比說法正確的是()
對于培訓(xùn)需求的分析,最有代表性的觀點(diǎn)是通過()方法來確定培訓(xùn)需求。
培訓(xùn)與開發(fā)的職位目標(biāo)是()
大衛(wèi)·庫伯體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型是()
培訓(xùn)費(fèi)用因素不能夠影響到培訓(xùn)時間的安排。