訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）

理論性文獻(xiàn)能提供（）

以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）

比較研究法的局限性在于（）

以下不是教育科研一般過程的是（）

文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是（）

歷史法研究的重點(diǎn)是（）

觀察法根據(jù)取樣方法分為（）

作品分析法的作用不包括（）