（1）重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化 （2）重視基礎(chǔ)學(xué)科知識的結(jié)構(gòu)化 （3）重視能力的培養(yǎng) （4）重視個別差異
培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力 獲取新知識的能力 分析和解決問題能力 交流與合作的能力
最新試題
教育實驗法的基本要素不包括（）
文獻(xiàn)檢索的全面性要求（）
教育科研中，制定研究計劃前應(yīng)（）
理論性文獻(xiàn)能提供（）
觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）
以下不是教育科研一般過程的是（）
教育實驗法中，保證研究科學(xué)性的是（）
歷史法研究的重點是（）
實驗報告中，詳細(xì)描述實驗設(shè)計、操作步驟和所用材料的部分是（）