護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）

編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）

人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是（）。

以下我國首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。

根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。

實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）

我國護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）

臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。

下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。

撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是（）。