A.造成患者死亡、重度殘疾的。
B.造成患者中度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙的。
C.造成患者輕度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的。
D.造成患者明顯人身?yè)p害的其他后果的。
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A.確立標(biāo)準(zhǔn)
B.衡量成效，找出偏差
C.糾正偏差
D.控制的客觀性
A.消極破壞作用
B.渙散士氣
C.積極推動(dòng)作用
D.阻礙小組工作
A.品格因素
B.能力因素
C.知識(shí)因素
D.感情因素
A. 競(jìng)爭(zhēng)
B.協(xié)作
C.逃避
D.遷就
A.聯(lián)絡(luò)者
B.計(jì)劃者
C.資源調(diào)配者
D.監(jiān)督者
最新試題
現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)教育是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，以上觀點(diǎn)符合護(hù)理人才成才的哪項(xiàng)特點(diǎn)？（）
院校新成立一個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)，成員來(lái)自省內(nèi)各地，文化背景、個(gè)性特點(diǎn)均存在差異，此時(shí)，迫切需要團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)揮效應(yīng)，需要運(yùn)用護(hù)理團(tuán)隊(duì)中哪種人際關(guān)系需求？（）
護(hù)理安全管理中，如何加強(qiáng)護(hù)理人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作？（）
尚未得到社會(huì)公認(rèn)，正在做出成績(jī)，具有發(fā)展前途的人才，被稱為（）
護(hù)理目標(biāo)管理是通過(guò)以下哪三個(gè)階段實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)？（）
以下哪種形式是人才的自愿流出形式？（）
由護(hù)理人員自行制定排班原則，經(jīng)過(guò)集體討論，不斷修訂完善的排班方式為以下哪種？（）
護(hù)理安全管理中最關(guān)鍵的因素是（）。
護(hù)理人員崗前培訓(xùn)方法包括以下哪些？（）
制定人力資源招聘、調(diào)配、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)、管理及發(fā)展等方面的政策和具體措施，符合以下哪項(xiàng)人力資源管理的基本任務(wù)？（）