A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表
B.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通
C.愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力
D.從事學(xué)科教學(xué)滿兩年以上
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.民俗活動
B.體育活動
C.儀式教育活動
D.主題教育活動
A.指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
B.提高學(xué)生人際交往能力
C.班主任具有民主作風(fēng)
D.全方位的評價方式
最新試題
班級活動不利于發(fā)展學(xué)生的個性。
每個學(xué)生的個性心理，是教育的結(jié)果，不是教育的前提條件。
教室布置應(yīng)體現(xiàn)以下原則：教育性、安全性、創(chuàng)造性與生動性等。
近代資本主義工業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展需要大批各類人才，客觀上要求普及學(xué)校教育，擴大教學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)效率。
網(wǎng)絡(luò)成癮者必須逐漸增加上網(wǎng)時間和投入程度，才能獲得以前曾有的滿足感。
在了解了班風(fēng)形成的心理機制后，對你有哪些啟示？
1988年，國家教委頒布《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》與《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》，使班主任制度更為完善。
李老師一絲不茍地批改每一個學(xué)生的作文，即使是一個標(biāo)點的錯誤，她都會改過來，這表示李老師（）。
“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！斌w現(xiàn)了（）的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
家長是孩子的樣子，孩子是家長的影子。