單項選擇題班主任要（）學生，加強班集體管理，強化集體教育，建設良好班風，通過多種形式加強與學生家長的溝通聯(lián)系。
A.關心關愛
B.理解尊重
C.嚴格管理
D.全面了解
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1.單項選擇題班主任需要全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，（）。
A.保護學生個性發(fā)展
B.尊重學生人格
C.尊重學生個性
D.發(fā)展學生特長
2.單項選擇題班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的（）。
A.領路人
B.管理者
C.人生導師
D.班級家長
3.單項選擇題班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將（）作為主業(yè)。
A.教學成績
B.班主任工作
C.班級管理
D.班干部培養(yǎng)
4.單項選擇題班主任堅持以人為本，以（）為班主任工作的根本出發(fā)點，不僅要關心他們的學習，更要關心他們的思想道德、身體、心理、人格等各方面的發(fā)展狀況。
A.學生學習成績的提高
B.學生的全面發(fā)展
C.學生健全人格的行成
D.學生強健的體魄
5.單項選擇題班主任工作最繁忙的時期，也是班主任工作能力經(jīng)受考驗的關鍵期（）。
A.班集體的組建階段
B.班集體的形核階段
C.班集體的發(fā)展階段
D.班集體的成熟階段
最新試題
張老師為了減輕自己的工作量，經(jīng)常讓學生互相批改作業(yè)，甚至學生的作業(yè)無人批改。該教師違背了職業(yè)道德規(guī)范中的（）。
題型：單項選擇題
結(jié)合實際分析，班主任進行心理健康教育的途徑有哪些？
題型：問答題
同一個班的任課教師在教學中遇到或發(fā)生的問題，那是任課老師自己的事，應由他們自己去解決，與班主任無關。
題型：判斷題
班級物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境的建設，可以為學生創(chuàng)設積極健康的成長氛圍，但不是建設良好班風的重要途徑。
題型：判斷題
班級輿論具有評價作用、同化作用、激勵作用和監(jiān)督作用。
題型：判斷題
班級活動能拓展學生的知識面，形成學生的社會責任感。
題型：判斷題
班規(guī)的內(nèi)容、制訂與執(zhí)行的過程，都無需人文化。
題型：判斷題
班主任對學生的批評和懲罰，凡是能用體態(tài)語言制止或糾正的，不用批評；能用批評的，不用懲罰；并且，要禁止使用任何形式的體罰。
題型：判斷題
近代資本主義工業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展需要大批各類人才，客觀上要求普及學校教育，擴大教學規(guī)模，提高教學效率。
題型：判斷題
下列選項中，不屬于班主任的職責與任務的是（）。
題型：單項選擇題