單項選擇題中小學德育課程品德教育目標指出：關愛自然、尊重自然，認知大自然與人類共生共存的和諧關系，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源、保護環(huán)境的（）。
A.生態(tài)意識
B.生態(tài)道德
C.良好習慣
D.行為準則
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1.單項選擇題中小學德育課程集中體現(xiàn)國家意志和（）的教育要求，具有思想性、實踐性、開放性、綜合性等特征，是學校德育工作的主渠道和主陣地。
A.民族意志
B.社會主義核心價值觀
C.正確的世界觀
D.積極人生觀
2.單項選擇題中小學德育課程對學生進行道德規(guī)范教育，主要集中在熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、自立自強、團結(jié)友善、愛崗敬業(yè)等方面的要求上，以促使學生形成正確的思想觀念和（）。
A.良好的自理能力
B.良好的意志品質(zhì)
C.良好的行為習慣
D.良好的道德品質(zhì)
3.單項選擇題中小學德育課程的目標旨在培養(yǎng)（）的中國公民。
A.有理想、有道德、有文化、有紀律
B.有信念、有紀律、有品行、有作為
C.有信仰、有思想、有尊嚴、有擔當
D.有才華、有人品、有道德、有責任
4.單項選擇題中小學德育的總體目標指出：教育學生理解、認同和擁護國家政治制度，了解（）和革命文化、社會主義先進文化。
A.家鄉(xiāng)文化
B.地域特點
C.歷史文化
D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
5.單項選擇題中小學班主任需加強學生的（），增強學生的自護意識和能力。
A.安全教育
B.能力教育
C.情感教育
D.知識教育
最新試題
班級活動不利于發(fā)展學生的個性。
題型：判斷題
在了解了班風形成的心理機制后，對你有哪些啟示？
題型：問答題
網(wǎng)絡成癮者必須逐漸增加上網(wǎng)時間和投入程度，才能獲得以前曾有的滿足感。
題型：判斷題
呂老師教學多年，所帶班級成績優(yōu)秀，是學校的骨干教師，且教學能力突出。學校經(jīng)常有能力提高培訓的課程，但是呂老師多次以自己班級成績優(yōu)秀為借口，表明自己不需要參加培訓。這說明呂老師違背了（）的教師職業(yè)道德規(guī)范。
題型：單項選擇題
家長是孩子的樣子，孩子是家長的影子。
題型：判斷題
不了解學生的管理是盲目的管理，不尊重學生的管理是專制的管理，不信任學生的管理是錯誤的管理。
題型：判斷題
班規(guī)的內(nèi)容、制訂與執(zhí)行的過程，都無需人文化。
題型：判斷題
班級輿論具有評價作用、同化作用、激勵作用和監(jiān)督作用。
題型：判斷題
班級物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境的建設，可以為學生創(chuàng)設積極健康的成長氛圍，但不是建設良好班風的重要途徑。
題型：判斷題
個別談心不是對班干部進行個別教育的有效形式。
題型：判斷題