多項選擇題根據(jù)觀察過程記錄方式與結(jié)果處理手段的不同,學(xué)前教育觀察可分為()
A.現(xiàn)場觀察
B.控制觀察
C.非參與性觀察
D.定性觀察
E.定量觀察
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1.多項選擇題學(xué)位論文論證報告與申請立項課題論證報告的差異表現(xiàn)在()
A.研究條件不同
B.選題類型不同
C.研究類型不同
D.完成主體不同
E.經(jīng)費預(yù)算不同
2.多項選擇題學(xué)前教育文獻根據(jù)文獻編輯出版形式不同所劃分的類型有()
A.縮微文獻
B.期刊和報紙
C.教育檔案類
D.電子文獻
E.聲像文獻
3.多項選擇題學(xué)前教育研究方法體系包括()
A.方法論
B.二歧方法
C.一般方法
D.整合方法
E.具體研究方法
4.單項選擇題教育行動研究區(qū)別于其他研究方法的最大特色之一是()
A.“探究一介人”的行動主旨
B.以研究者自身作為研究對象
C.建立協(xié)同參與的學(xué)習(xí)共同體
D.強調(diào)倫理關(guān)系的建立
5.單項選擇題教育研究中的測量通常是憑借教育測驗得以實現(xiàn),測驗結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性被稱為()
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
最新試題
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。
題型:判斷題
成組研究適合全面深入考察研究對象,調(diào)查性、普遍性較弱。
題型:判斷題
學(xué)前教育論文的類型包括()
題型:多項選擇題
當(dāng)X為定量、Y為分類變量時,可使用()
題型:多項選擇題
問卷設(shè)置問題,可根據(jù)()進行排列。
題型:多項選擇題
事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性,記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。
題型:判斷題
某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平,并提出針對性建議,可采用哪些方法()
題型:多項選擇題
開題報告研究背景部分的撰寫需要包括()
題型:多項選擇題
通過政府出版物,可了解一個國家的科技、經(jīng)濟政策及科技活動和水平。
題型:判斷題
()可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。
題型:多項選擇題