問(wèn)答題簡(jiǎn)述文獻(xiàn)在教育研究中的作用。
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1.問(wèn)答題確立研究課題的原則有哪些?
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4.問(wèn)答題常用的抽樣方法有哪些?
5.問(wèn)答題搜集文獻(xiàn)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
最新試題
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長(zhǎng)條的排列順序應(yīng)一致。
題型:判斷題
問(wèn)卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備()特點(diǎn)。
題型:多項(xiàng)選擇題
事件抽樣觀察法不受時(shí)間的限制,只要時(shí)間出現(xiàn)便可記錄,研究的范圍更廣泛。
題型:判斷題
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。
題型:判斷題
研究名稱(chēng)通常與()相關(guān)。
題型:多項(xiàng)選擇題
研究意義的表述可從()入手。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育論文的類(lèi)型包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象,調(diào)查性、普遍性較弱。
題型:判斷題
根據(jù)研究數(shù)量的多少,研究可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
任何科學(xué)的觀察都是一種有計(jì)劃的觀察,而不是隨意的觀察。
題型:判斷題